Tempat Kompetensi Kewirausahaan dalam Keberhasilan Bisnis dan Pembangunan Nasional

Posisi penting yang ditempati oleh kewirausahaan sebagai alat yang berkelanjutan untuk pertumbuhan ekonomi yang cepat dan pengembangan suatu negara tidak dapat terlalu ditekankan. Hal ini terbukti dalam beberapa literatur yang tersedia yang ditulis oleh para ahli tentang materi pelajaran tetapi pemeriksaan lebih dekat dari literatur ini menunjukkan penekanan dan konsentrasi miring pada beberapa bidang umum yang berkaitan dengan kewirausahaan.

Meningkatkan kompetisi, perubahan yang cepat dan konstan dalam lingkungan internal dan eksternal kegiatan bisnis, dan pengaruh signifikan dari Usaha Kecil dan Menengah (UKM) pada ekonomi umumnya telah menghasilkan minat yang tumbuh dalam mempelajari peran faktor yang menstimulasi kewirausahaan yang sukses, bisnis sukses dan pembangunan nasional.

Meskipun, kewirausahaan, telah bermain dan dapat memainkan lebih banyak peran positif ini, bukanlah panggilan yang mudah karena tidak selalu menjamin kemenangan seratus persen. Ada beberapa bidang penting dari pengetahuan dan faktor-faktor yang harus diperoleh dan diberlakukan untuk memungkinkan pengusaha mencapai ukuran keberhasilan bisnis dan akibatnya berkontribusi terhadap pembangunan nasional.

Beberapa penelitian telah dilakukan di bidang kompetensi kewirausahaan, keberhasilan kewirausahaan dan pembangunan nasional.

Sebagian besar literatur yang berkaitan dengan kewirausahaan dan kesuksesan kewirausahaan cenderung tidak diragukan lagi menyatakan bahwa sebagian besar fiascos kewirausahaan pada dasarnya disebabkan oleh sumber daya keuangan yang tidak memadai (misalnya Adeyemo dan Onikoyi, 2012). Hasil penelitian seperti itu tidak diragukan lagi mempengaruhi arah kebijakan pemerintah di banyak negara maju dan berkembang di dunia melalui penciptaan lembaga keuangan dan penyediaan sumber daya keuangan untuk unit bisnis untuk tujuan tunggal meningkatkan dan mempertahankan pengembangan kewirausahaan untuk pembangunan nasional yang cepat.

Di atas, strategi kebijakan sayangnya telah menyebabkan kelalaian terus menerus di pihak pemerintah, akademisi dan operator bisnis di negara-negara ini untuk mempertimbangkan faktor-faktor penting lainnya seperti kompetensi kewirausahaan yang sama-sama memberikan kontribusi untuk sukses kewirausahaan, keberhasilan bisnis dan pembangunan nasional.

Literatur saat ini pada subjek tidak memberikan penjelasan yang cukup untuk peran umum dan / atau kompetensi khusus bermain dalam kewirausahaan yang sukses, keberhasilan bisnis dan pembangunan nasional. Dengan demikian, membuat hubungan antara kompetensi kewirausahaan dan keberhasilan kewirausahaan menjadi topik penting dalam literatur organisasi. Fakta di atas terbukti dalam beberapa studi yang tersedia yang dilakukan oleh para ahli tentang materi pelajaran (misalnya Crook, Todd, Combs, Woehr, dan Ketchen, 2011; Mitchelmore dan Rowley, 2010; Inyang dan Enuoh, 2009; Laguna, Wiechetek, dan Talik, 2013 dll).

Banyak dari studi ini mengidentifikasi kompetensi kewirausahaan seperti kompetensi komunikasi, kompetensi keuangan, kompetensi pemasaran, kompetensi etika bisnis, kompetensi tanggung jawab sosial, kompetensi pengambilan keputusan dan kompetensi kepemimpinan sebagai katalis untuk keberhasilan kewirausahaan dan pembangunan nasional. Kami akan berduel dalam diskusi kami lebih lanjut tentang kompetensi kewirausahaan ini untuk melihat bagaimana mereka berkontribusi secara individual untuk kesuksesan kewirausahaan, kesuksesan bisnis dan pembangunan nasional.

Seperti dikatakan sebelumnya di awal, kewirausahaan dan sukses kewirausahaan memainkan peran strategis dalam pertumbuhan ekonomi, transformasi ekonomi dan pengembangan masyarakat. Peran-peran ini terlihat dalam jumlah pekerjaan yang diciptakan, tingkat kekayaan yang dihasilkan dan tingkat kewirausahaan pribumi yang dipromosikan di beberapa negara di seluruh dunia.

Tidak ada keraguan bahwa pemerintah dunia telah melakukan upaya besar dalam mempromosikan pengembangan kewirausahaan, keberhasilan bisnis dan pembangunan ekonomi melalui penyediaan sumber daya keuangan secara langsung atau sebaliknya melalui berbagai lembaga dan di bawah syarat dan ketentuan yang berbeda, fakta ini mendorong orang untuk mengajukan pertanyaan tentang perhatian tinggi.

Mengapa masih ada tingkat kegagalan bisnis yang tinggi di seluruh dunia? Tanpa banyak berpikir, kegagalan terutama disebabkan oleh ketidakmampuan kewirausahaan dari mereka yang berkepentingan dengan membuat keputusan bisnis sehari-hari dari bisnis ini. Banyak kegagalan bisnis dapat dikatakan dan sebagian besar disebabkan oleh kurangnya kompetensi kewirausahaan.

Sebagian besar bisnis gagal tanpa sadar bahkan sebelum ada dimulai karena kurangnya salah satu kompetensi yang diperlukan; evaluasi dan manajemen proyek. Oleh karena itu ini tidak; membuatnya mengejutkan sementara kompetensi kewirausahaan sering diidentifikasi sebagai mata rantai yang hilang untuk kewirausahaan yang sukses, kegagalan bisnis dan akibatnya merangkak pembangunan nasional dan dalam beberapa kasus ekonomi terhenti. Lalu, apa kompetensi wirausaha?

Sebelum kita mulai mendefinisikan dan menjelaskan kompetensi kewirausahaan dan memahami makna kontekstual yang digunakan dalam tulisan ini dengan kesederhanaan, akan sangat penting untuk pertama dan terutama memahami apa itu kewirausahaan.

Kewirausahaan dapat didefinisikan sebagai proses di mana sesuatu yang baru dan berharga diciptakan melalui dedikasi dan upaya seseorang yang mengambil risiko keuangan, psikologis, dan sosial dan mencari kepuasan pribadi dan imbalan uang (Hisrich & Peters 1986).

Komisi Eropa, (2006) mendefinisikan Kewirausahaan sebagai proses dinamis dan sosial di mana individu, sendiri atau dalam kolaborasi, mengidentifikasi peluang untuk inovasi dan bertindak atas ini dengan mengubah ide menjadi kegiatan praktis dan ditargetkan, baik dalam konteks sosial, budaya atau ekonomi.

Penilaian kritis atas dua definisi di atas merangkum konsep kewirausahaan dengan menekankan proses penciptaan dan kinerja kegiatan yang ditargetkan. Kewirausahaan sebagaimana didefinisikan di atas tidak selalu terbatas pada peran dan karakter kewirausahaan yang melibatkan kreativitas, inovasi dan pengambilan risiko, dan yang paling penting, kemampuan untuk merencanakan, mengelola proyek dan mengubah ide menjadi tindakan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan untuk kewirausahaan yang sukses. Namun, hal itu membutuhkan kebijaksanaan, seni, dan kompetensi untuk meraih kemenangan.

Keberhasilan kewirausahaan adalah fenomena multidimensional. Ini termasuk beberapa kriteria karakter keuangan seperti maksimalisasi keuntungan, maksimalisasi pendapatan, maksimalisasi dividen seperti dalam kasus pemegang saham dll, dan karakter non-keuangan misalnya pangsa pasar yang lebih besar, kepuasan pelanggan, keberadaan perusahaan abadi dll. Untuk mencapai kesuksesan dalam dari bagian-bagian berikut, seseorang harus kompeten dalam bidang perusahaan yang dipilihnya.

Kompetensi entrepreneur dapat didefinisikan sebagai kelompok pengetahuan, sikap, dan keterampilan terkait yang harus dimiliki atau dimiliki oleh seorang pengusaha untuk mencapai kinerja yang luar biasa dan mengoptimalkan tujuan bisnis di tengah beberapa kendala. Setiap pekerjaan / peran memiliki keahlian dan persyaratan kompetensi. Setiap karier seperti kewirausahaan mengacu pada kompetensi individu. Untuk setiap usaha wirausaha, seseorang membutuhkan kompetensi tertentu. Kompetensi kewirausahaan hanyalah keterampilan yang seseorang perlu untuk melakukan pekerjaan kewirausahaan yang diberikan berhasil.

Kompetensi kewirausahaan merupakan sekelompok pengetahuan, sikap, dan keterampilan terkait, yang diperoleh dan digunakan oleh individu, untuk menghasilkan kinerja yang luar biasa di bidang tanggung jawab wirausaha tertentu. Beberapa dari kompetensi ini mungkin bersifat umum dan beberapa khusus untuk bidang usaha yang dipilih. Kita dapat mendeskripsikan kompetensi berarti kemampuan dan keterampilan, untuk seorang guru atau seniman pertunjukan, misalnya, adalah keterampilan untuk berkomunikasi yang memainkan peran yang menentukan dalam keefektifannya selain, tentu saja, pengetahuan mereka. Untuk pengrajin atau seniman, itu adalah kreativitas dan keterampilan dalam kerajinan yang dipilih.

Dengan cara yang sama, kompetensi kewirausahaan merupakan faktor penentu keberhasilan yang diperlukan untuk keberhasilan kewirausahaan, kesuksesan bisnis dan tentu saja pembangunan nasional. Subjek demikian, layak perhatian serius dalam wacana kewirausahaan dan tidak boleh diabaikan. Tidak ada pengganti untuk kompetensi kewirausahaan untuk kewirausahaan yang sukses, bahkan tidak banyak sumber daya keuangan yang bisa. Tidak ada keraguan seperti yang dijelaskan, kompetensi kewirausahaan memainkan peran penting dalam setiap kegiatan kewirausahaan yang sukses.

Berikut ini adalah beberapa kompetensi kewirausahaan yang diperlukan untuk keberhasilan kewirausahaan dan pembangunan nasional yang cepat. Kami akan membahas di bawah 8 dari kompetensi kewirausahaan esensial dasar untuk bisnis yang sukses.

1. Kompetensi Manajemen Waktu: Waktu adalah barang ekonomi; ini adalah ekonomi yang layak untuk manajemen yang efektif dan efisien karena sifatnya yang langka (Dan-Abu, 2015). Waktu adalah unik, tidak seperti sumber daya ekonomi lain (input) sehingga tidak memiliki sayap tetapi dapat "terbang". Waktu tidak tergantikan dan tidak dapat diubah. Waktu yang hilang hilang selamanya dan tidak pernah bisa dipulihkan, dan oleh saya itu termasuk, waktu hilang melakukan hal-hal tidak penting. Inilah sebabnya mengapa beberapa hal lebih penting bagi seorang wirausahawan dan untuk kewirausahaan yang sukses daripada belajar bagaimana menghemat dan menghabiskan waktu dengan bijaksana. Salah satu penyebab utama kegagalan kewirausahaan dalam kaitannya dengan manajemen waktu adalah melakukan terlalu banyak hal pada saat yang sama dengan cara yang tidak efisien.

Untuk mencapai lebih banyak dan menjadi sukses dalam menjalankan bisnis sehari-hari, wirausahawan harus benar-benar dilengkapi dengan keterampilan manajemen waktu. Berinvestasi dan mempraktekkan keterampilan manajemen waktu yang efektif dan efisien adalah investasi yang menguntungkan bagi setiap pengusaha, karena setiap tindakan bisnis yang efisien adalah keberhasilan itu sendiri. Oleh karena itu, itu berarti bahwa, jika setiap tindakan aktivitas wirausaha dilakukan secara konsisten, perusahaan secara keseluruhan harus sukses.

Manajemen waktu melibatkan antara lain praktik, komitmen untuk bekerja kontrak dan mengambil rasa sakit pribadi untuk menyelesaikan tugas sesuai jadwal, ini akan meningkatkan kepercayaan dan kesetiaan pada bisnis / organisasi Anda dan dengan demikian akan menyebabkan memenangkan lebih banyak kontrak dari klien lagi dan lagi; memprioritaskan tugas berdasarkan urgensi dan kepentingan dalam kaitannya dengan kegiatan proyek dan mendelegasikan tugas kepada bawahan.

Beberapa kegiatan yang memakan waktu umum termasuk pengambilan keputusan yang lambat, ketidakmampuan untuk mendelegasikan, interupsi yang tidak perlu, janji gagal, penundaan saat bepergian, pertemuan yang buruk, penundaan, dll.

2. Kompetensi komunikasi: Komunikasi adalah proses dua arah yang dicirikan dengan mengirim dan menerima pesan melalui saluran antara pengirim dan penerima. Ini mungkin verbal atau non-verbal misalnya, panggilan telepon dan proposal pengadaan masing-masing. Keterampilan komunikasi yang baik adalah alat manajemen yang sangat diperlukan untuk kewirausahaan yang sukses. Melalui komunikasi bahwa pengadaan dilakukan, produk / jasa bisnis dijual, tujuan bisnis dibahas, karyawan direkrut, dll.

Kompetensi komunikasi sangat penting untuk kelangsungan hidup dan keberhasilan setiap organisasi, ini terlepas dari apakah organisasi adalah laba atau non-profit, perusahaan swasta atau publik, yang terlibat dalam penyediaan layanan atau penjualan produk, bisnis online atau offline dll Kompetensi komunikasi sangat penting untuk kewirausahaan yang sukses yang melampaui komunikasi antar-pribadi; tentu saja ini juga sangat diperlukan untuk keberhasilan bisnis pengusaha.

Kompetensi komunikasi yang unggul dalam suatu perusahaan akan membantu dalam menyebarkan surat edaran, notulen, surat, dan memo yang secara efektif menjangkau setiap individu, tim, atau unit yang berniat dalam suatu organisasi. Ini juga memfasilitasi efisiensi melalui penghematan biaya yang terlibat dalam mengirim dan menerima pesan pada bagian dari organisasi dan karyawan. Kompetensi komunikasi dalam organisasi giat akan memfasilitasi perubahan besar dan kepatuhan ketika rapat dipanggil atau arahan diberikan untuk diikuti masing-masing.

Kompetensi komunikasi dengan cara yang sama dapat mempercepat waktu yang dibutuhkan untuk membuat pengadaan barang dagangan dalam periode permintaan tinggi; ini dapat membantu perusahaan yang bersangkutan meningkatkan laba selama periode kekurangan dan permintaan yang tinggi.

Mengembangkan dan menggunakan keterampilan komunikasi yang baik dalam suatu organisasi pasti akan menghasilkan dua kali lipat kesuksesan; perusahaan akan dapat memperoleh manfaat dari interaksi internal di antara orang, departemen dan unit, dan secara eksternal mendapat manfaat dari interaksi antara mereka dan mitra bisnis yang bertransaksi (dunia luar). Karena itu kami dapat mengatakan secara singkat bahwa, tidak ada bisnis tanpa komunikasi.

3. Kompetensi Manajemen Sumber Daya Manusia: Relevansi kompetensi manajemen sumber daya manusia dengan keberhasilan kewirausahaan, keberhasilan bisnis dan pembangunan nasional tidak dapat terlalu ditekankan. Meskipun material dan modal memiliki kepentingan yang setara dengan pengusaha, mereka tidak bernyawa dan tidak emosional; mereka tidak menuntut pemahaman kebutuhan manusia dan inspirasi untuk pemanfaatan efektif mereka tidak seperti sumber daya manusia yang membutuhkan keterampilan manajemen sumber daya manusia yang baik dan kompeten oleh pengusaha untuk berhasil memanfaatkannya ke tingkat optimal dalam kegiatan produktif.

Sumber daya manusia dari beberapa perusahaan adalah yang paling sulit diperoleh, yang paling mahal untuk dipertahankan dan yang paling sulit dipertahankan. Tanpa akuisisi dan mempraktekkan keterampilan manajemen sumber daya manusia yang efektif dan efisien, sumber daya modal yang disebutkan sebelumnya tidak akan digunakan secara efektif. Umumnya, perusahaan skala kecil dan menengah yang sering dikelola oleh pengusaha tidak memiliki kemewahan departemen sumber daya manusia yang dapat mewawancarai, mempekerjakan dan mengevaluasi karyawan.

Sebagian besar keputusan yang diambil mengenai hal di atas adalah tanggung jawab pengusaha dan mungkin satu atau dua karyawan kunci lainnya. Ini bagus mengapa kompetensi manajemen sumber daya manusia penting untuk keberhasilan kewirausahaan dan pembangunan nasional. Ketika perusahaan tumbuh, akan ada kebutuhan untuk mempekerjakan karyawan baru; pengusaha harus mengikuti prosedur penting untuk mewawancarai, mempekerjakan, mengevaluasi dan menyiapkan uraian tugas untuk karyawan baru. Melembagakan budaya organisasi yang efektif paling baik diterapkan ketika seorang pengusaha memiliki kompetensi dalam manajemen sumber daya manusia.

4. Kompetensi Manajemen Pemasaran: Keberhasilan setiap perusahaan melibatkan penjualan produk / jasa; Hal ini sebagian besar dimungkinkan melalui manajemen pemasaran yang baik, oleh karena itu penting bagi seorang pengusaha untuk memiliki keterampilan manajemen pemasaran yang baik.

Ebitu (2005: 196) kerukunan, bahwa pemasaran sangat penting untuk kelangsungan hidup dan pertumbuhan organisasi apa pun. Melalui pemasaran, pendapatan yang digunakan untuk penyelesaian tagihan, akuisisi aset, mengejar diversifikasi bisnis dan tujuan ekspansi, penyelesaian dividen dan kewajiban pajak dan proyek tanggung jawab sosial dihasilkan. Pengusaha dalam mengembangkan strategi pemasaran yang baik dan kompetensi manajemen pemasaran harus memahami dan menggunakan empat bauran pemasaran tempat, promosi, harga dan produk.

5. Kepatuhan terhadap Etika Bisnis Kompetensi: Setiap bisnis memiliki etika. Etika berkaitan dengan kemampuan dan kewajiban moral. Ini dapat didefinisikan sebagai suatu sistem aturan dan prinsip yang mendefinisikan benar dan salah, perilaku baik dan buruk dan urutan nilai dalam melakukan kegiatan bisnis di masyarakat. Etika bisnis kadang-kadang disebut etika manajemen, dan itu adalah penerapan prinsip-prinsip etika untuk hubungan bisnis dan kegiatan.

Etika bisnis menjadi subjek yang sangat memprihatinkan masyarakat, yang sekarang menuntut organisasi harus beroperasi secara bertanggung jawab dan menjunjung standar etika yang sangat tinggi untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Pengusaha, dalam terang hal di atas, harus kompeten dalam menangani kebijakan publik yang berbeda, standar dan norma yang ditetapkan serikat pekerja, dan kekhawatiran pelanggan untuk pekerjaan berkualitas tinggi untuk kewirausahaan yang sukses.

6. Kompetensi Manajemen Keuangan: Setiap perusahaan bisnis membutuhkan modal untuk memulai dan melanjutkan operasinya. Modal di sini berarti dua hal; uang (keuangan) yang diperlukan untuk memulai dan mengoperasikan bisnis dan aset yang mewakili sumber daya yang disediakan oleh pemilik (ekuitas) dan kreditur dari bisnis (kewajiban).

Mbat (2001: 3) mendefinisikan manajemen keuangan sebagai perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya keuangan perusahaan. Keuangan adalah darah di pusat perusahaan bisnis yang sukses, salah satu fitur yang umum bagi pengusaha sukses adalah kemampuan mereka untuk sumber dana untuk perusahaan mereka. Dana yang dimobilisasi secara internal atau eksternal harus dikelola dengan baik untuk memastikan bahwa pada setiap titik waktu, ada cukup dana untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari perusahaan.

Kebanyakan kegagalan kewirausahaan disebabkan oleh ketidakmampuan pengusaha untuk mendistribusikan dan mengelola dana secara efektif. Sebagai contoh, seorang wirausaha perlu memperoleh pengetahuan tentang isu-isu manajemen keuangan seperti antisipasi kebutuhan keuangan untuk perusahaan, sumber dana, biaya pengumpulan dana dari sumber eksternal, perolehan dana, alokasi dana untuk menghasilkan hasil yang optimal melalui identifikasi dan pemeliharaan proporsi yang benar dari keuangan perusahaan di bidang tabungan, asuransi, dan kebijakan investasi perusahaan.

Pentingnya kompetensi manajemen keuangan untuk mencapai kewirausahaan dan kesuksesan bisnis tidak dapat terlalu ditekankan. Kami telah melihat banyak pada saat-saat ketika "start-up" finansial merosot menjadi berkeping-keping setelah berhasil lepas landas karena ketidakmampuan manajemen keuangan manajemen, yang disebabkan oleh dana terikat ketika mereka menonton tanpa daya ketika bisnis menyelam ke lautan kegagalan karena kurangnya dana cadangan untuk berhasil melaksanakan kontrak atau melakukan operasi bisnis.

Kepemimpinan Kompetensi: kepemimpinan dapat didefinisikan sebagai kemampuan untuk mempengaruhi dan memotivasi orang lain atau sekelompok orang untuk mencapai tujuan yang dibagi bersama. Kompetensi kepemimpinan juga merupakan faktor tunggal penting lainnya yang menentukan keberhasilan atau kegagalan bisnis dalam ekonomi pasar global kita yang kompetitif, bergejolak, bergerak cepat, dan bebas.

Menurut Ilesanmi, (2000: 187) pengusaha sukses adalah pemimpin yang sukses; mereka memiliki kekuatan dan memotivasi usaha wirausaha. Kemampuan untuk menghasilkan kepemimpinan yang diperlukan adalah penentu utama pencapaian dalam semua kegiatan manusia, kualitas kepemimpinan karena itu merupakan kekuatan yang menentukan atau kelemahan dari setiap usaha wirausaha yang sukses.

Kewirausahaan yang sukses membutuhkan kualitas kepemimpinan yang kreatif dan unik serta gaya pribadi. Ini melibatkan mencari peluang, memulai proyek, mengumpulkan sumber daya fisik, keuangan dan manusia yang diperlukan untuk melaksanakan proyek, menetapkan tujuan untuk diri sendiri dan orang lain, mengarahkan dan membimbing orang lain untuk mencapai tujuan. Oleh karena itu, kepemimpinan yang efektif merupakan alat yang kuat yang diperlukan untuk keberhasilan kewirausahaan, kesuksesan bisnis dan pembangunan nasional. Kompetensi kepemimpinan yang baik membantu seorang pengusaha mengubah visi bisnisnya menjadi kenyataan.

7. Tanggung Jawab Sosial Kompetensi: Pembentukan setiap perusahaan bisnis didukung oleh motif keuntungan. Ini adalah laba yang mendorong pengusaha untuk memulai bisnis, memotivasi pemegang saham untuk membeli saham dan pemilik modal swasta untuk menginvestasikan modal mereka di perusahaan. Motif laba meskipun mengarah pada produksi barang dan jasa; usaha bisnis pengusaha juga memiliki tanggung jawab untuk memulai proyek-proyek tertentu di dalam dan di luar lingkungan operasi sebagai bagian dari kewajiban sosialnya.

Bisnis tidak hanya harus peduli tentang kualitas barang dan jasa yang mereka hasilkan untuk menghasilkan laba tetapi juga harus mengejar kebijakan yang menjual perusahaan mereka dengan berkontribusi terhadap kualitas hidup di lingkungan operasional mereka. Para operator bisnis memiliki tanggung jawab untuk melindungi dan meningkatkan masyarakat. Tindakan mereka selama produksi dan pemasaran tidak boleh dengan cara apa pun membahayakan masyarakat atau masyarakat. Pengusaha dapat memperoleh lebih banyak keuntungan dengan menampilkan tingkat respons perusahaan yang tinggi, yang merupakan kemampuan organisasi untuk menghubungkan operasi dan kebijakannya dengan lingkungan dengan cara yang saling menguntungkan bagi organisasi dan masyarakat.

Pengusaha misalnya perlu memberikan kontribusi untuk pengembangan masyarakat, keamanan produk, penciptaan lapangan kerja, praktik bisnis yang etis, dan kontribusi terhadap kegiatan pendidikan di komunitas operasi. Sebuah perusahaan misalnya dapat memberikan beasiswa kepada siswa, menciptakan peluang untuk pelatihan pemagangan dan seterusnya. Melakukan beberapa tanggung jawab sosial ini dapat menimbulkan perasaan cinta pengusaha terhadap komunitas tuan rumahnya; meningkatkan citra dan kedudukan sosialnya, dan akibatnya memberikan kontribusi signifikan terhadap kesuksesan bisnisnya.

8. Pengambilan Keputusan Kompetensi: Pengambilan keputusan sangat penting bagi keberhasilan seorang wirausaha, keterampilan ini merupakan inti dari setiap kegiatan wirausaha yang sukses. Pengambilan keputusan adalah proses memilih garis tindakan dari alternatif yang tersedia. Proses seleksi ini mungkin sangat sulit terutama ketika alternatif yang tersedia banyak atau keputusan yang harus diambil atau dipilih dari yang berisiko.

Banyak pengusaha potensial mengalami kesulitan dalam membawa ide-ide mereka ke pasar dan menciptakan bisnis baru karena membuat keputusan adalah satu hal dan membuat keputusan yang tepat dalam keadaan tertentu adalah hal lain. Pembuatan keputusan wirausaha yang efektif telah menghasilkan beberapa bisnis baru yang dimulai di seluruh dunia oleh mereka yang memiliki keterampilan membuat keputusan ini yang diperlukan untuk kewirausahaan yang sukses.

Seorang pengusaha membuat keputusan setiap hari dan karena itu harus mendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang memadai dalam pengambilan keputusan untuk memungkinkan dia membuat keputusan yang tepat.

Sebagian besar kompetensi kewirausahaan telah dipelajari dalam isolasi dan dengan sedikit usaha untuk mengenali hubungan timbal balik mereka untuk sukses kewirausahaan dan kesuksesan bisnis. Dalam sebuah penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan kompetensi kewirausahaan untuk peringkat mereka sesuai dengan tingkat kepentingan mereka untuk sukses kewirausahaan oleh Edgar, Dirk dan Danny, (2005) menunjukkan bahwa, pengusaha di satu sisi dianggap keputusan membuat kompetensi yang paling penting sementara para sarjana di tulisan-tulisan mereka yang berbeda adalah mendukung mengidentifikasi kompetensi peluang bisnis sebagai yang paling penting ketika memulai usaha wirausaha.

Dalam studi lain yang bertujuan untuk menjelaskan bagaimana kompetensi manajerial umum dan khusus berhubungan dengan keberhasilan bisnis usaha kecil dan menengah (UKM) oleh Laguna, Wiechetek, dan Talik, (2013) membuktikan bahwa kompetensi manajerial umum dan khusus merupakan prediktor signifikan dari keberhasilan dalam menjalankan bisnis. Mereka lebih lanjut menyatakan bahwa kompetensi manajerial khusus terbukti menjadi mediator antara kompetensi umum dan keberhasilan Usaha Kecil dan Menengah (UKM).

Dalam penelitian serupa yang dilakukan oleh Rosária de Fatima Segger Macri Russo dan Roberto Sbragia, (2010) yang berpendapat bahwa tanggung jawab operasional seorang manajer proyek (perencanaan dan pengendalian) sangat bertolak belakang dengan karakteristik seorang pengusaha. Mengingat sudut pandang kontradiktif di atas, penelitian mereka yang diarahkan untuk menilai apakah manajer menunjukkan karakteristik kewirausahaan terkait dengan proyek yang lebih sukses atau tidak ditemukan dalam sampel penelitian mereka, bukti empiris mendukung hipotesis mereka bahwa kemungkinan proyek yang diberikan memiliki hasil yang sukses meningkat dengan kecenderungan giat dari manajernya.

Setelah kritis memeriksa kompetensi kewirausahaan yang diperlukan untuk sukses kewirausahaan, keberhasilan bisnis dan pembangunan nasional yang cepat. Penting untuk segera menambahkan di sini bahwa tidak ada satu atau beberapa kompetensi kewirausahaan yang lebih penting bagi yang lain. Hanya melalui kombinasi kompetensi yang seorang pengusaha dapat mencapai keberhasilan bisnis yang maksimal.

A. A. Adeyemo dan M. P. Onikoyi (2012). Prospek dan Tantangan Skala Besar

Produksi Unggas Komersial. Jurnal Pertanian, Vol. 7 (6): 388-393. Medwell Journal.

Crook, T. R., Todd, S. Y., Combs, J. G., Woehr, D. J. dan Ketchen, D. J. (2011). Apakah masalah modal manusia? Suatu meta-analisis dari hubungan antara modal manusia dan kinerja keuangan. Jurnal Psikologi Terapan, 96: 443-456.

Ebitu, E.T. (2005). Fungsi pemasaran. Di S. N. Udo (ed). Pengembangan kewirausahaan: prinsip dan praktik. (pp.180 – 198). Calabar: Wusen Press.

Edgar Izquierdo, Dirk Deschoolmesster, dan Danny Salazar, (2005). Este Articulo Fue Presentado en el Int Ent. Surrey-Reino Unido

Cole, G.A. (1990). Manajemen: teori dan praktik. London: The Gnersay.

Komisi Eropa, (2006). Pendidikan Kewirausahaan di Eropa: Membina Wirausaha

Hisrich, R.D. & Peters, M.P. (1986). Menetapkan unit usaha bisnis baru dalam sebuah perusahaan, Journal of Business Venturing, vol. 1, tidak. 3, 307-322.

Laguna, M., Wiechetek, M., Talik, W., (2012). Kompetensi Manajer dan Kesuksesan Bisnis mereka. Tinjauan Bisnis Eropa Tengah Vol. 1, No. 3, Desember 2012. Hal. 7-13

Mitchelmore, S. dan Rowley, J. (2010). Kompetensi wirausaha: Tinjauan literatur dan agenda pengembangan. Jurnal Internasional Perilaku Kewirausahaan & Penelitian, 16: 92-111.

Rosária de Fatima Segger Macri Russo dan Roberto Sbragia, (2010). Manajer dan kinerja proyek yang giat. Jurnal Proyek, Program & Manajemen Portofolio. Vol 1 No. 1 (2010) 28-40

Ilesanmi, O.A. (2000). Pengembangan kewirausahaan. (Ed 1). Ilorin, Nigeria: Kola Success Publications.

OECD / DAC (2002). Jaringan Evaluasi. Glosari istilah kunci dalam evaluasi dan manajemen berbasis hasil.

Dan-Abu Michael N., (2015). Waktu sebagai Ekonomi Baik. Majalah Rational Minds

Guru dan Kontribusinya untuk Pembangunan Nasional

"Pentingnya Tugas Guru untuk Pemerintah dalam Pendidikan"

Tugas guru dalam Pendidikan sangat penting, sangat strategis bagi pemerintah negara mana pun. Guru menanamkan nilai-nilai moral / kebajikan dan disiplin, membentuk karakter-karakter, mengilhami dan memengaruhi keterampilan dan pengetahuan dan mengembangkan individu di suatu negara (secara mental, fisik, emosional, sosial dan bahkan spiritual) sejalan dengan tujuan dasar, keyakinan, kebiasaan, filosofi, kebijakan, prinsip, dan hukum pemerintah negara mana pun. Ini menghasilkan pemerintahan yang efisien, partisipasi yang efektif dari orang-orang dalam pemerintahan; pengurangan buta huruf, dekadensi moral, korupsi, kejahatan dan ketidakteraturan.

Guru dihadapkan dengan tanggung jawab terbesar untuk mempertahankan masyarakat dan tujuan, keyakinan, adat istiadat, moral yang baik, filosofi, kebijakan, prinsip dan hukum. Bagi para guru untuk mencapai hal ini, ada kebutuhan bagi mereka untuk secara cerdas dan hati-hati mendidik mereka yang mereka ajar agar sesuai dengan norma-norma kemasyarakatan.

Untuk para guru untuk mengajar secara efektif; mereka harus mengikuti prinsip dan aturan pemandu berikut dalam mengajar

(1) persiapan yang cerdas, hati-hati dan memadai untuk pelajaran. Ini berarti mengetahui dengan sangat baik tentang topik yang akan dipikirkan, yang akan dikembangkan secara logis dan siap untuk mengajarkan semua yang mereka ketahui tentang topik yang tidak ekonomis dan egosentris dengan ajaran.

(2) Menetapkan tujuan pembelajaran untuk peserta didik untuk dicapai selama jangka waktu tertentu dengan pandangan pada pencapaian tujuan, keyakinan, kebiasaan, filosofi, kebijakan, prinsip dan hukum masyarakat / pemerintah

(3) Memeriksa kemajuan atau keberhasilan peserta didik

(4) membimbing peserta didik pada proses dan cara belajar secara efektif. Menginstruksikan mereka secara kolektif dan individual tentang cara terbaik untuk mencapai tujuan dan norma masyarakat

(5) yang paling penting, memberi teladan yang baik, pernah menjadi pendukung yang baik dari tujuan dan norma masyarakat dan pemerintahan, sehingga para pembelajar akan meniru dari para guru yang dianggap sebagai praktisi. Namun sebaliknya, beberapa guru sangat jahat dan jahat. Tentunya para pembelajar akan mempelajari kejahatan-kejahatan itu dari guru-guru seperti itu, ini merusak hal baik yang telah mereka coba ajarkan kepada para pembelajar itu.

Salah satu faktor yang menahan perkembangan di negara-negara berkembang, seperti Nigeria adalah negara-negara miskin pendidikan mereka, di Nigeria standar pendidikan sangat buruk: pergi dengan pertunjukan akademik yang buruk dari siswa-siswanya dibandingkan dengan mereka menandingi bagian dari negara lain, yang merupakan salah satu alasan mengapa sebagian besar pria dan wanita Nigeria tidak berpendidikan di negara mereka atau sebagian melakukannya. Sebagian besar lulusan dari universitas di Nigeria setara dengan lulusan sekolah menengah di negara lain; Data statistik terbaru yang dirilis menunjukkan bahwa 72% lulusan dari universitas di Nigeria tidak dapat dipekerjakan bagaimana kemudian negara-negara tersebut berkembang.

Pelajar Nigeria telah dibuat untuk mengurangi pendidikan ke lembar maya sertifikat kelulusan: menghafal fakta, teori dan hukum tentang disiplin apa pun tidak cukup tetapi belajar dan mengetahui struktur disiplin apa pun harus dilatih yang merupakan nilai dan bukan sertifikat teori , hukum dan fakta untuk "pengalaman adalah penentu utama pengetahuan", standar pendidikan yang buruk di Nigeria dapat dikaitkan dengan manajemen yang tidak benar atau bahwa tujuan dan norma pendidikan, kurikulum dll tidak sempurna. Tetapi beberapa metode, buku, skema pengajaran yang digunakan di Nigeria keluar dari impor dari negara lain.

Kualitas dan standar guru menentukan kualitas dan standar pendidikan juga. Prestasi akademis yang buruk dari pelajar Nigeria menunjukkan bahwa mereka memiliki kualitas dan standar yang buruk, sebagian besar guru terbaik di negara ini adalah produk pendidikan negara-negara seperti Ghana, Inggris, AS, India, dll. "Banyak guru yang merupakan produk dari Nigeria pendidikan lemah dan egosentris dan produk mereka adalah lulusan yang palsu, korup dan kadaluwarsa ". Guru dinilai oleh pertunjukan akademik siswa mereka dalam rangka mencapai tujuan umum dan norma masyarakat dan pemerintah.

Untuk menyelamatkan kualitas dan standar pendidikan yang buruk di Nigeria, tujuan dan norma pendidikan harus mencakup hal-hal berikut

(1) Mendapatkan pengetahuan (re-kognisi, ekspresi dan mengingat informasi spesifik, hukum, teori, fakta, konsep dan generalisasi)

(2) Akuisisi keterampilan intelektual, kemampuan dan disiplin – (keterlibatan lima cara memanipulasi pengetahuan yang merupakan pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi)

(3) mengembangkan individu sebagai makhluk utuh

(4) pendidikan bagi warga negara

(5) pelatihan kerja

(6) hak dan kewajiban sipil

(7) pendidikan karakter & nilai moral. Pendidikan sekolah dasar, yang paling mendasar dan wajib,

(Kualifikasi terkecil untuk kantor politik di Nigeria): harus menyertakan pendidikan umum atau pendidikan liberal seperti yang disebut di AS. Pendidikan liberal merupakan yang berikut

(1) mengajar peserta didik untuk menyelidiki semua sisi masalah sebelum mencapai rencana aksi dan kesimpulan

(2) nilai-nilai moral bukan nilai uang atau nilai sertifikat

(3) hak dan kewajiban sipil

(4) membaca dan menulis

(5) aritmatika

(6) etika dan cerdas menilai ide, peristiwa dan konsep. Kurikulum harus mencerminkan kebutuhan pembelajar: kebutuhan pribadi, emosional, fisik, cerdas, spiritual dan sosial.

Ini dapat menyelamatkan kualitas dan standar pendidikan yang buruk di negara ini. Tetapi pemerintah harus mengakui pentingnya guru dan memberi mereka dukungan, pengakuan, motivasi, dan pemberdayaan yang diperlukan. Jika pemerintah Nigeria memberdayakan guru seperti lembaga penegak hukum dan memberi mereka logistik, motivasi dan dukungan: dekadensi moral, kejahatan, korupsi, dll. Akan diatasi dengan minimum paling sederhana daripada memerangi kejahatan, korupsi, dekadensi moral, ketidakteraturan, dll pada tahap matang mereka. Pelakunya adalah mereka yang tidak diajarkan untuk menyesuaikan diri dengan tujuan, keyakinan, filosofi, adat istiadat, prinsip, kebijakan dan hukum masyarakat. Guru adalah satu-satunya orang yang terpisah dari orang tua dan bimbingan yang memerangi masalah yang sama dari tahap bayi mereka di tingkat akar rumput karena pengaruh dan pengajaran mereka kepada orang-orang. Jadi, para guru harus diberikan apa pun yang mereka minta dari pemerintah, yang akan membantu mereka secara efisien, melaksanakan tugas-tugas mereka.

Tapi ini tidak bisa menjadi alasan untuk pemogokan guru baru-baru ini di Nigeria, guru-guru berteriak-teriak untuk struktur gaji di semua negara Nigeria. Itu tidak mungkin. gaji harus dibayarkan kepada para guru di pari pasu dengan mereka bekerja tidak dengan sertifikat tetapi dengan pekerjaan mereka selesai. Persamaan harus diimbangi dengan pekerjaan mereka yang dilakukan pada siswa miskin, yang secara intelektual belum berkembang dan tidak dapat diolah dari Nigeria. "Semua jari tidak bisa sama, monyet tidak bisa melakukan pekerjaan dan makan babun" Tidak, hukum tidak ada apa pun yang berlaku tidak ada yang harus diterapkan; Karena pekerjaan yang dilakukan tidak sama, gaji juga tidak bisa sama.

Pemerintah harus mempekerjakan guru-gurunya berdasarkan kontrak dengan kesepakatan untuk meningkatkan standar pembelajarnya ke tingkat tertentu selama periode waktu tertentu. Pada akhir periode tersebut pemerintah harus menuntut pertanggungjawaban, dan kinerja para pelajar yang diuji oleh pemerintah, untuk mengetahui apakah para kontraktor / guru bertemu dengan perjanjian kontrak.

Mereka sepenuhnya dibayar atau ditahan hanya jika bertemu dengan perjanjian. Dengan demikian, kualitas dan standar pendidikan Nigeria akan seperti itu di AS yang telah bereksperimen.

Aku cinta kamu,

Jp Udoba.